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不少備考時間充分的托福考生為了提高托福閱讀能力，會選擇找一些托福課外讀物（包括國外期刊雜志和英文原版書籍）進行閱讀積累，但是也有一些同學雖然這樣做了，但是并沒有對考試起到幫助，明明看了很多課外讀物了但是考試時還是看不懂文章做不對題目。對于這種情況，你應該思考一下是不是沒有利用對課外讀物。畢竟托福閱讀文章和你選擇的課外讀物是存在一定差距的，從而容易造成學習效率低，吸收率低等情況發(fā)生。以下是Roys樂亦思小編整理的：你在托福課外讀物閱讀時可能出現(xiàn)的情況以及對應解決方法。

1.只挑感興趣的看，忽視托福閱讀文章常考類型。
對于托福課外讀物的選擇，我們建議托福小白從感興趣的內(nèi)容入手，但是不可以從頭到尾都只看感興趣的文章，而是要根據(jù)托福閱讀歷年文章常考題材出發(fā)。閱讀托福課外讀物一方面是積累生詞短句俗語習慣，另外也是提供閱讀能力的好機會，要是可以更加針對性的找到和托福閱讀文章相關(guān)的讀物，對于托福閱讀文章的理解也會更有把握。托福閱讀考試會考很多學術(shù)類文章，如果你都不關(guān)注這方面課外讀物，那么考到不熟悉的題目也是很正常的了。所以建議同學們在課外讀物話題的選擇上不能完全憑自己喜好來做選擇。大家可以總結(jié)或上網(wǎng)找一下托福閱讀文章話題類型的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，看看有沒有哪些話題自己了解較少或者完全不感興趣的。給自己安排一些這類話題的課外閱讀。
2.讀課外讀物時只關(guān)注劇情走向，忽視對閱讀習慣的培養(yǎng)
我們要明確自己進行課外閱讀是為了托福考試，那么在閱讀的時候也應該注意對閱讀習慣的培養(yǎng)，讓自己只剩在托福考試中，邊看邊思考邊做總結(jié)的效果比只看劇情的效果好上百倍。有些同學在閱讀托福課外讀物的時候主要還是以看完為主，了解文章大概意思，并不沒有關(guān)注文章的細枝末節(jié)。但是如果真的想要有效果，建議大家讀文章的時候，順便鍛煉一下考試需要的閱讀技巧，比如帶著一些問題去讀文章，或是多留意一下文章中的詞匯和長難句，又或是讀完后做一個簡單的主題思想總結(jié)歸納等等。
3.沒有規(guī)劃
對于托福閱讀，其實很多考不上高分的同學都會反映說：閱讀時間太緊張啦我就做不完了。所以如果你是希望通過閱讀托福課外讀物來提升閱讀能力的話，小編建議是對托福課外讀物的閱讀也做一個規(guī)劃，不要看到哪里不想看了就不看了，不是一天看10頁就是完成任務(wù)了。大家可以根據(jù)書籍字數(shù)多少來預估一個時間目標，高要求自己多少時間內(nèi)看完。時間久了，考生自然而然地就會在進行課外閱讀時逐步培養(yǎng)出時間觀念，并且主動去思考一些能夠提升閱讀速度的方法技巧。
對于備考時間充分的同學，尤其才初三或高一的希望申請國外本科的同學，提早看一下好的托福課外讀物還是很不錯的。備考方法很重要，更多細節(jié)還需要同學們多多研究。希望這篇文章能夠給同學們一些幫助。更多資訊還在Roys樂亦思官網(wǎng)的托福專區(qū)。